常见问题

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初中生常见问题

【舞蹈编导教学】如何即兴编舞,你只差这7步!-舞蹈基本知识

一、舞蹈动作的基本元素舞蹈动作最小单位包括:动态、动速、动律、动力四种元素。(1)动态———舞蹈造型姿态,流动姿态和舞步等,即点与线的流动变化。(2)动速———动作的节奏、速度等,人物思想感情依顺动作节奏和速度变化来体现。(3)动律———动作的空间走向和时间流动构成的形式美感和流动韵味,是构成不同风格特色的重要元素。(4)动力———动作的力度,表现各种不同情感所表达的程度。准确运用组合,发展变化各种元素,是提高即兴编舞技能的基础。

二、舞蹈动机的分类舞蹈动机是塑造舞蹈形象,是艺术内涵最基本的动作形式和最小的结构单位,动机动作也称主题动作,也是舞蹈的核心和发展舞蹈语言的基础,起着统一舞蹈风格、捕捉舞蹈形象的作用。舞蹈动机从形式上可分单一动机和复合动机;从动机的功能可分形象动机、情绪动机、含义动机、节奏动机、形式动机等;从功能作用可分主动机和副动机,从审美意义上可分摹仿动机、象征动机、暗示动机等。

三、舞蹈动机的要求(1)形象性———经过艺术加工的动作和富有造型的舞姿,即以人体动作形象来表达内心情感。(2)舞蹈性———富有舞蹈动感和人体动作点与线结合艺术。(3)观赏性———舞蹈的美感,给观众留下美的深刻印象。(4)精练性———舞蹈动作简洁,一目了然地说明问题。(5)可变性———舞蹈语汇在发展中求变化。(6)鲜明性———舞蹈形象突出,具有鲜明个性。

四、注意动机的发展变化(1)以单一动机发展为复合动机。(2)将动机进行前、后、左、右、上、下等各方向和舞台位置的变化。(3)将动机进行幅度的变化。(4)将动机进行强弱、深浅力度的变化。(5)保持动机时值不变,在原有动机中加上新的因素。(6)在原动机的基础上,增加新的难度。(7)改变原动机的内部节奏,进行强、弱、快、慢的速度变化。(8)动机的连续重复和断续重复。(9)原动机时值不变,保留其部分动机,再改变部分动机。(10)调整动机内部动作的连接顺序。(11)进行三度空间和三维空间的变化。(12)改变身体部位的节奏。(13)改变动机的情感。(14)在不超过原动机的节拍长度中,进行节拍的延长或缩短。(15)综合利用以上各种变化。

五、分析理解音乐(1)分析音乐的体裁与形式如:奏鸣曲、协奏曲、交响曲、进行曲、圆舞曲、小夜曲、序曲、回旋曲、变奏曲等。(2)分析乐曲属于哪一地区风格,如东方音乐与西方音乐,古典音乐和现代音乐等。(3)分析音乐的节奏和节奏型以及乐曲的节奏拍子。(4)把握音乐情感走向,如悲伤、欢乐、坚定、愤恨等。(5)分析音乐属性,如乐音的高低,乐音的长短,乐音的强弱,乐音的音色等。

六、根据音乐寻找编舞动机根据音乐的形式、风格、情绪等特点设计舞蹈动机有以下几种处理方法:(1)随意式———沉浸在音乐之中,使动作像音乐一样流畅。(2)反叛式———在音乐的渲染下,创造另外一种和音乐节奏形成和谐对比的动机。(3)伴侣式———舞蹈和音乐形式比翼同进的位置。(4)对抗式———舞蹈和音乐平行存在,但即兴时不考虑音乐格式节奏,动作节奏和音乐节奏各自独立进行,如快节奏音乐伴以慢动作舞蹈,使音乐和舞蹈同时平行存在。

七、音乐节奏和舞蹈节奏的关系音乐和舞蹈都是时间艺术,就节奏本身规律而言,两者共同担任着塑造艺术形象的使命,在音乐和舞蹈艺术中,雄壮、急速节奏———表现激烈、紧张、激动的情绪;稳慢、平缓节奏———表现思念、温柔、留恋情绪;跳跃、轻松的小快板———表现欢乐、兴奋、多情。音乐和舞蹈节奏的和谐配合,表现在基本形态、基本线条,基本步法等方面,但两者的配合不能千遍一律,音乐节奏的每一个因素与舞蹈动作的每一个因素结合,还可以改变它们常规的配合方法,如:一个长音符可以配一个长时值的动作,也可以配几个等同于音符时值的动作,或一个长时值动作,配一连串相等时值的音符。


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