聚焦两会 | 关于职业教育，他们这样说…
言
2023年全国两会正在召开中，今年两会期间，教育教育仍然是热门话题。
国务院总理李克强在今年的政府工作报告中指出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创新。
根据政府工作报告，过去五年，实施高职扩招和职业技能提升三年行动，累计扩招413万人、培训8300多万人次。高职的扩招，促进国内高等教育普及化速度加快，2022年，中国高等教育毛入学率达到59.6%。
下一阶段大力发展职业教育的重点，将不再是扩大规模，而是整体提高职业教育质量和地位，形成合理的人才培养结构。
全国政协委员苏华：
建议完善职教高考 扩大职教本科规模
全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华在全国政协十四届一次会议第二场“委员通道”上提到，去年世界技能大赛上，我国技能健儿捷报频传，一名“00后”小伙“刮腻子”刮成了世界冠军，引起了大家关注，所以说职业教育“既能顶天又能立地”。
苏华认为，发展职业教育，就是要让接受职业教育的学生充分实现个人才干增长和价值提升。要完善职教高考，扩大职教本科规模，打破技能人才成长的“天花板”，让职教学生“升学有道，就业有门，创业有方”。
全国政协委员韩丹：
建议充分发挥农村职业教育在乡村振兴中的作用
他建议，充分发挥农村职业教育在乡村振兴中的作用，从明确农村职业学校的法律地位、完善现代农村职业教育体系、提高农村职业院校办学水平、优化农村职业教育区域布局、深化产教融合校企合作等方面入手，培养造就更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，让更多高素质专业人才和劳动者能留在乡村，为乡村振兴提供有力人才支撑。
全国人大代表马丹：
建议统一中职阶段教育专业目录
她在提案中建议，将人社部的专业目录和教育部的专业目录进行整合，打通中职阶段学生的升学和就业通道，提高家长和学生对职业教育的认知和认可。
全国人大代表杨金龙：
建议职业教育院校专业建设与当地产业紧密对接
杨金龙认为，各区域禀赋要素不同，衍生出不同的产业结构，继而需要不同结构类型的技术人才。应该推动各地职业教育院校专业建设和招生人数与当地产业紧密对接，“这样才能更好地满足市场需求，提升人才就业质量”。
全国人大代表王晓菲：
建议职业院校“就业与升学并重”
王晓菲建议，职业院校要从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。在保障学生技术技能培养质量的基础上，中等职业学校也应该加强文化基础教育，推动思想政治、语文、历史的教学投入，培养学生综合素质。
全国人大代表胡东方：
建议加速高职教育和普通高等教育等值化融通
全国人大代表，浙江晨泰科技股份有限公司高级模具设计师、高级工程师胡东方在谈到产教融合时表示，学校在教学设计上可以吸纳德国“双元制”教学模式的优势，把车间建在学校、课堂建在车间，学生也可以提前走进企业实习，校企还可以共建优质师资队伍，实现教育链与产业链的融通。
胡东方还提到，目前学生在高职教育和普通高等教育之间只能选择一种，不利于人的全面持续发展，建议加速二者相互等值化融通。“高职教育的学生通过考试或学分互认应该也可以到高等教育的学校去读书，打通‘一堵墙’，以此畅通各类技能人才学历、技能提升深造通道。”胡东方说，从而形成纵向有阶梯、横向可贯通的人才发展路径。
北大青鸟，一直致力于IT互联网职业教育，每年为社会输出数以万计的IT职业化技能人才！
在职业教育发展进程中，一直在不断探索和努力；未来将紧跟政策发展，做好职业技能人才培养，为社会培养更多的大国工匠！
本站内容来源于网络搜集，仅用于个人学习交流，无任何商业用途，如有不妥请联系删除!